Eficacia

\" varon y mujer tienen distintos ritmos madurativosm diversa sensibilidad y diferentes modos de reaccionar ante los estimulos\". por eso la escuela debe atender a su diversidad, y esto no es discriminación a ninguna de ambas partes.
La parlamentaria Chis Heister, poresidenta de la Comisión para el Estudio de Educación en Suecia, dice en su informe de julio del 2004; \" La educación actual fracasa porque desprecian las diferencias de sexo y recomienda que se organicen clases diferenciadas, unas para chicas y otras para chicos , porque no es lícito imponer identicos conductos y modelos educativos a los alunm,os de ambos sexos\" y es cierto pues las chicas maduran psiquicamente y viologicamente antes que los chicos , por eso en los centros mixtos hay más fracaso escolar entre los chicos y hay problemas entre ellos. 
Se ha visto por esperiencia que en los centros con educación diferenciada los alunnos obtienen mejores resultados académicos. 
La escolarización diferenciada es plenamente legitima y asi lo ha reconocido la jurisprudencia . La Audiencia Nacional, en sentencia del 20 de diciembre del 1999 y dice :\" El hecho de que un centro docente se imparta enseñansa solo a niños o solo a niñas, po puede considerarse que suponga una discriminación por razón de sexo desde el momento que los padre o tutores puedan elegir, dentro de un entorno gratuito de enseñanza, entre los diversos centros existentes en un determinado territorio\". 
Los colegios diferenciados llevados por distintas asociaciones, son muy eficaces y el gobierno también debe prestarles su ayuda.